4~5個(gè)月嬰兒成長與發(fā)育進(jìn)程

4~5個(gè)月嬰兒的體格發(fā)育

出生4個(gè)月后，孩子已經(jīng)長成了一個(gè)不折不扣的漂亮娃娃：不論是烏溜溜的眼睛、紅艷艷的小嘴，還是粉嘟嘟的皮膚、圓滾滾的身體，都是那么惹人喜愛。與之相伴的，還有靈活的動(dòng)作、活潑的性格和開朗的笑聲。如果在前幾個(gè)月父母更多地感受到的是育兒的辛苦，到了這個(gè)月，肯定會(huì)充分地感受到孩子給家庭帶來的歡樂和幸福。

本月嬰兒的生長發(fā)育特點(diǎn)

這個(gè)月孩子的生長發(fā)育比前幾個(gè)月有所減緩，但仍處在快速生長發(fā)育期。

身高：這個(gè)月的孩子平均身高將增長2厘米左右，個(gè)體之間的差異還沒有明顯地表現(xiàn)出來。

體重：從這個(gè)月起，孩子的體重增長會(huì)逐步下降。4個(gè)月以前的孩子體重每月平均增長0.9~1.25千克；從這個(gè)月開始，孩子的體重增長將減少到每月平均增加0.45~0.75千克。

頭圍：從這個(gè)月開始，孩子的頭圍增長速度也開始放緩，平均每月增長1厘米左右。

本月嬰兒的基本發(fā)育指標(biāo)

體重：男孩6.1~9.5千克；女孩5.6~8.8千克。

身長：男孩59.7~69.3厘米；女孩60.4~69.2厘米。

頭圍：男孩40.4~45.2厘米：女孩39.4~44.2厘米。

胸圍：男孩39.2~46.8厘米；女孩38.1~45.7厘米。

牙齒：少數(shù)孩子在本月萌出下邊的門牙。

4~5個(gè)月嬰兒的感官發(fā)育

經(jīng)過幾個(gè)月的發(fā)育，孩子各項(xiàng)感官的機(jī)能都有了很大發(fā)展，不同感官機(jī)能之間的協(xié)調(diào)性也大大增強(qiáng)了。

視覺

現(xiàn)在孩子已經(jīng)能看到位置較遠(yuǎn)的物體，眼睛對(duì)視焦距的調(diào)節(jié)能力已經(jīng)和成人相差無幾了?？吹矫媲坝袞|西時(shí)，孩子會(huì)嘗試著用手去夠，這標(biāo)志著孩子視覺反射的形成。

此時(shí)的孩子已經(jīng)可以區(qū)分紅、綠、藍(lán)三種顏色，也喜歡看復(fù)雜的圖形，但對(duì)復(fù)雜圖形辨認(rèn)能力還很弱。多帶孩子到戶外活動(dòng)，讓孩子看看豐富多彩的自然，多讓孩子看一些有復(fù)雜圖案的畫報(bào)，對(duì)孩子的視覺發(fā)展是很有好處的。

聽覺

4~5個(gè)月的孩子聽覺已很發(fā)達(dá)，聽到聲音不但能很快確定出聲源，還能區(qū)分出悅耳的聲音和嘈雜的噪聲。聽到喜歡的音樂時(shí)，孩子還會(huì)集中注意力靜靜地聆聽。

這時(shí)的孩子在聽覺方面還有一個(gè)非常有趣的表現(xiàn)，就是能從許多聲音中區(qū)分出母親的聲音。聽到母親說話時(shí)，孩子會(huì)迅速把頭轉(zhuǎn)向母親所在的方向，對(duì)母親的話也會(huì)做出明顯的反應(yīng)。

準(zhǔn)備一些可以發(fā)出不同聲音的玩具擺在孩子周圍，讓孩子在翻身、蹬腳時(shí)可以碰到它們，經(jīng)常聽到許多種不同的聲音，對(duì)促進(jìn)孩子的聽覺發(fā)展也是很有好處的。

嗅覺和味覺

4~5個(gè)月的孩子不但能區(qū)分好的和不好的氣味，還能比較準(zhǔn)確地分辨出酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，對(duì)食物的任何細(xì)微的味道變化都非常敏感。適當(dāng)?shù)亟o孩子添加不同氣味、不同味道的輔食，對(duì)促進(jìn)孩子嗅覺和味覺的發(fā)展是很有助益的。

觸覺

在這個(gè)月里，孩子的觸覺也會(huì)變得更加敏銳。如果父母抱孩子的時(shí)候用力過猛，或用力不當(dāng)，孩子會(huì)感到很不舒服，并做出一些動(dòng)作表示自己的不滿。

4~5個(gè)月嬰兒的動(dòng)作和語言發(fā)育

動(dòng)作發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展

4~5個(gè)月的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了翻身，如果讓他仰臥在床上，可以輕松地翻成俯臥位。俯臥在床上時(shí)，孩子已經(jīng)可以用手撐起上身幾分鐘，并把頭抬得很高，發(fā)育好的孩子還可能會(huì)轉(zhuǎn)頭看兩邊的東西。有的孩子還會(huì)嘗試往前爬，但由于此時(shí)孩子的腹部還不能抬高，還沒辦法憑自己的力量向前挪動(dòng)。

在這個(gè)月，孩子已經(jīng)能夠坐一會(huì)兒，但不能久坐（大約1~2分鐘的樣子），很快就會(huì)向前栽倒。母親把孩子的雙腳放在自己的腿上，孩子會(huì)來回跳躍，還能站一會(huì)兒。

這時(shí)的孩子大多喜歡用一只手去夠自己想要的玩具，并抓住它們。洗澡時(shí)，孩子還會(huì)用手打水玩。

這個(gè)月的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)，喜歡故意把手中的東西扔在地上，如果大人幫孩子撿起來，孩子會(huì)再次扔到地上，如此反復(fù)，可多達(dá)20多次。這其實(shí)是孩子在顯示自己的能力，父母不要急于責(zé)罵孩子。

語言能力的發(fā)展

這個(gè)月的孩子在語言和感情交流上進(jìn)步較快。如果大人當(dāng)著孩子的面呼喚孩子的名字，孩子會(huì)對(duì)大人微笑。如果大人對(duì)著孩子講話，孩子還會(huì)發(fā)出“咯咯”“咕咕”‘‘哦哦”“啊啊”的聲音，仿佛在跟大人對(duì)話。

當(dāng)孩子高興時(shí)，父母可對(duì)著孩子發(fā)出“ba-ba““ma-ma”的聲音，讓孩子模仿發(fā)音。

4~5個(gè)月嬰兒的心理發(fā)育

情緒發(fā)展和感情交流

4~5個(gè)月的孩子已經(jīng)能根據(jù)自己的需要是否滿足產(chǎn)生出喜、怒、哀、樂等情緒，并用相應(yīng)的動(dòng)作、表情把它們表現(xiàn)出來。例如，看到父母時(shí)，孩子會(huì)高興得手舞足蹈，臉上浮現(xiàn)出歡樂的笑容；正在吃奶的時(shí)候突然被打斷，孩子會(huì)用哭來表示生氣和不滿；聽到父母叫自己的名字，孩子會(huì)看著父母微笑；和父母對(duì)視時(shí)，眼神中會(huì)流露出喜悅。

社會(huì)交往意愿的發(fā)展

這個(gè)月的孩子對(duì)自己周圍的事情很關(guān)心，開始表現(xiàn)出強(qiáng)烈的交往欲望?？吹阶约河H近的人時(shí)，孩子會(huì)揮手、抬胳膊，表現(xiàn)出要人抱的心理期待：被抱著時(shí)，孩子還會(huì)緊貼著大人的身體表示親密。如果父母只顧自己說話不理孩子，孩子會(huì)委屈地哭起來；而父母開始關(guān)注孩子，孩子又會(huì)很快止哭。如果父母試圖拿走孩子的玩具，孩子會(huì)通過大哭表示抗議。

認(rèn)生

這個(gè)月的孩子已經(jīng)有了區(qū)分熟人與陌生人的能力，有的孩子還會(huì)出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象：遇到陌生人想抱孩子時(shí)，孩子會(huì)本能地覺得害怕，不愿被陌生人抱。父母離開并不會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的反抗，但離開父母時(shí)間比較長時(shí)，孩子會(huì)東張西望地尋找父母，盼望父母回到自己身邊。

自我認(rèn)知

這時(shí)孩子已經(jīng)有了一定的自我意識(shí)，因此經(jīng)常會(huì)對(duì)自己發(fā)出的聲音發(fā)生興趣，還會(huì)“自言自語”地呢喃。看到鏡子中的自己時(shí)，孩子會(huì)對(duì)著鏡子微笑。在玩玩具的過程中，孩子會(huì)通過推拉玩具使它們不斷在靠近和遠(yuǎn)離自己之間移動(dòng)，并在這種移動(dòng)中認(rèn)識(shí)到“我”和“非我”的區(qū)別。