給孩子講故事的注意事項(xiàng)

聽故事是孩子喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，孩子通過媽媽的講述可以增加詞匯量，同時(shí)還可以接受文學(xué)熏陶和品德教育。給孩子講故事時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下事項(xiàng)：

·故事的內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和理解水平

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)給孩子講故事時(shí)，孩子一會(huì)兒要聽這個(gè)，一會(huì)兒要聽那個(gè)，一會(huì)兒要玩汽車，一會(huì)兒又想吃東西，弄得家長(zhǎng)無所適從。事實(shí)上并不是孩子不想聽故事，主要是因?yàn)楹⒆幽挲g小，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)故事內(nèi)容一知半解。

家長(zhǎng)應(yīng)從孩子熟悉的動(dòng)物開始，附以夸張的語氣、動(dòng)作、表情等來吸引孩子注意。如講《狼和小羊》時(shí)，可以富于多種聲音和表情變化，連續(xù)為孩子講三四遍，慢慢讓孩子加深理解?？山o兩歲的幼兒講有關(guān)動(dòng)物和植物的故事，故事要生動(dòng)，情節(jié)不要太曲折。3~5歲的孩子有了想象力，家長(zhǎng)就可講神話、童話、民間故事，人物形象可豐滿一些，詞匯量要逐步增加。為了豐富孩子的想象力，要多用夸張的手法。

另外，還要有針對(duì)性地為孩子講故事。家長(zhǎng)對(duì)膽小的孩子多講些勇敢者戰(zhàn)勝困難的故事；對(duì)自私的孩子多講些熱心人無私幫助別人的故事。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性進(jìn)行針對(duì)性的教育。

·講述方式要富于變化，語言生動(dòng)

家長(zhǎng)最好在講的過程中多用象聲字、象形字，必要時(shí)應(yīng)手舞足蹈，眼睛、嘴巴連同臉上的肌肉一起調(diào)動(dòng)起來。只有家長(zhǎng)講得津津有味，孩子才能聽得津津有味。

要根據(jù)孩子的喜好^和實(shí)際水平，用孩子喜歡的語氣和簡(jiǎn)短、生活化的語句講述，孩子肯定聽得可帶勁了，還會(huì)不斷提問，其效果就非常好。

·運(yùn)用故事加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育

利用故事對(duì)孩子進(jìn)行教育，比空洞的說教更易于讓孩子理解和接受。比如，可以通過講述《大公雞和漏嘴巴》，教育孩子認(rèn)真吃飯不撒飯，愛惜糧食；利用《筷子的故事》教育孩子團(tuán)結(jié)起來力量大；利用《小馬過河》教育孩子動(dòng)腦筋不怕困難。

對(duì)孩子進(jìn)行教育只需利用故事中的一句話或一個(gè)詞就行了，如要像小馬一樣學(xué)會(huì)自己拿主意，做事情不能像小貓釣魚一樣三心二意。

·讓孩子編故事

故事不能只由爸爸或媽媽來講，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓孩子練習(xí)講故事。在晚飯后或者臨睡前，讓孩子自由講故事，父母就會(huì)驚訝于孩子的語言天賦：孩子的語言連貫流暢，語氣繪聲繪色，對(duì)一些故事中的形容詞、成語用得非常準(zhǔn)確。

還可以讓孩子復(fù)述故事，讓孩子用自己的語言來表述故事里的人物和情節(jié)。這對(duì)孩子的語言、記憶、思考、邏輯、想象等能力都是最好的鍛煉。