1~2歲：訓(xùn)練寶寶正確稱呼別人

1~2歲的寶寶經(jīng)常會發(fā)出聲音，并不一定是針對特定的人或者特定的事物。寶寶真正意義上的稱呼，必須以有意識地稱呼和能夠分清稱呼為標(biāo)準(zhǔn)。

·讓寶寶有意識地稱呼別人

寶寶在7~8個月時可能就已經(jīng)學(xué)會發(fā)出類似于“ma-ma”、“ba-ba”的聲音，很多父母在聽到這期許已久的發(fā)音時，自然十分興奮，以為寶寶終于會稱呼自己了。其實不然，這個時候?qū)殞毜陌l(fā)音一般是無意識的，并不能算作真正意義上的稱呼。父母要讓寶寶在無意識發(fā)音的基礎(chǔ)上學(xué)會有意識地稱呼大人。

比如，當(dāng)媽媽下班回家時，寶寶可能會伸開雙手要求媽媽抱一抱。這個時候媽媽要抓住時機，對寶寶說“叫媽媽，叫媽媽才會抱”，等他發(fā)出“媽媽”這個聲音時，才把他抱起來。

或者當(dāng)寶寶要吃香蕉時，媽媽可以說“先叫媽媽，不叫媽媽不給吃”，這個時候?qū)殞殲榱吮M快吃到香蕉，自然會叫出“媽媽”這個詞語。雖然這個時候?qū)殞毎l(fā)出“媽媽”這個聲音也可能是無意識的，但是經(jīng)常、反復(fù)地訓(xùn)練，寶寶就會建立這種條件反射——只要發(fā)出“媽媽”這個聲音，就會得到擁抱或者得到香蕉吃，長此以往，寶寶就知道眼前的這個人是“媽媽”。等到寶寶自己要尋求媽媽的幫助時就會主動地喊“媽媽”，這就是寶寶有意識地在發(fā)音。

·讓寶寶學(xué)會分清稱呼

寶寶學(xué)會有意識地稱呼時，還要讓他學(xué)會分清稱呼，不能見到誰都叫媽媽。

生活中有這樣的例子，當(dāng)孩子聽到媽媽稱呼自己的爺爺為“爸爸”時，孩子也有可能稱呼自己的爺爺為“爸爸”，這種情況下寶寶就沒有真正地分清稱呼，他以為“爸爸”就是一個人的名稱。所以，讓寶寶分清稱呼還是很重要的。

當(dāng)寶寶學(xué)會叫爸爸媽媽以后，要經(jīng)常表揚他。如果家里來了年輕的男客人，媽媽應(yīng)教他叫“叔叔”；來了年輕的女客人，要教寶寶叫“阿姨”；來了年紀大的男人，要教他叫“爺爺”；來了年紀大的婦女，媽媽要教他叫“奶奶”，經(jīng)常這樣訓(xùn)練，漸漸地寶寶自己就能學(xué)會判斷了。

寶寶是否能夠按照人的性別和年齡給予正確稱呼的能力，與寶寶在家時是否有機會接觸生人有關(guān)，有的家庭很少來客人，寶寶就沒有學(xué)習(xí)的機會。如果大人經(jīng)常帶寶寶到公園玩，或者經(jīng)常去參加親子園的活動，或者經(jīng)常與親屬來往，就可以有機會鍛煉這種能力。

除了以上最基本的稱呼外，在平常與人的交往中，要不斷提示或教孩子學(xué)會用語言稱呼、問好，說“再見”等。比如，早上見到鄰居叔叔時，會說“叔叔早”；跟小朋友一起玩，分手回家前，應(yīng)當(dāng)向同伴說“小朋友再見”。

平常當(dāng)孩子有什么要求時，應(yīng)當(dāng)鼓勵他，讓他學(xué)會用語言表達。比如想喝水時，會主動向媽媽說“我要喝水”；想出去玩時，會說“我要上街”；想玩玩具時，會說“我要布娃娃”等。