三大戰(zhàn)略創(chuàng)一流中醫(yī)藥高校

湖北中醫(yī)藥大學(xué)成立于1958年，是湖北省唯一一所高等中醫(yī)藥本科院校，是全國(guó)較早開(kāi)辦中醫(yī)本科教育和最早開(kāi)辦中醫(yī)研究生教育、留學(xué)生教育的高等院校之一。在近60年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校”三大發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚(yáng)“求真求實(shí)、精勤博極”李時(shí)珍精神，以全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展，以全面深化綜合改革推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)校扎根荊楚大地，面向行業(yè)，輻射全國(guó)，聚焦建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科，著力培養(yǎng)一流人才和建設(shè)一流教師隊(duì)伍，在推進(jìn)建設(shè)有特色、高水平教學(xué)研究型大學(xué)的征程中，積極為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校獲教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀，獲批“國(guó)家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目，入選國(guó)家“中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批改革試點(diǎn)高校。2016年接受教育部中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組實(shí)地考察和評(píng)估，獲專家組高度認(rèn)可。中醫(yī)藥科學(xué)研究成果連續(xù)三年獲湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，2016年獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。社會(huì)治安綜合治理、黨建工作連續(xù)5年獲湖北省委表彰，連續(xù)6屆獲評(píng)“湖北省文明單位”，2015年獲“全國(guó)文明單位”榮譽(yù)。

即將迎來(lái)60周年建校華誕，站在新的歷史起點(diǎn)上，湖北中醫(yī)藥大學(xué)進(jìn)一步堅(jiān)持傳承創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，遵循中醫(yī)藥高等教育規(guī)律，匯聚起建成有特色高水平教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)生生不息的強(qiáng)大力量。

特色立校 在傳承創(chuàng)新中找準(zhǔn)歷史方位

以辦人民滿意的中醫(yī)藥教育、滿足人民群眾健康需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，近60年辦學(xué)歷史中，湖北中醫(yī)藥大學(xué)始終與國(guó)家、社會(huì)發(fā)展同向同行，在推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展中踐行使命擔(dān)當(dāng)。

在國(guó)家深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展背景下，該校積極探索“讀經(jīng)典、重傳承、做上工”的中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，以“能力本位”為導(dǎo)向，建立起“三段式”中醫(yī)臨床思維能力訓(xùn)練體系和“七個(gè)環(huán)節(jié)”臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。2007年，該校入選國(guó)家“中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。2015年，入選“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批改革試點(diǎn)高校，是同時(shí)承擔(dān)3個(gè)改革試點(diǎn)項(xiàng)目的5所中醫(yī)藥院校之一。其中醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批國(guó)家綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)、省級(jí)拔尖創(chuàng)新人才培育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。3年來(lái)，學(xué)生中醫(yī)學(xué)醫(yī)師資格考試平均成績(jī)均高出全國(guó)平均分。

依托校內(nèi)現(xiàn)有的中藥資源與中藥復(fù)方教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、老年病中藥新產(chǎn)品湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等多個(gè)高水平科技平臺(tái)，該校著力構(gòu)建完善產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。中醫(yī)藥信息學(xué)學(xué)科成為全國(guó)中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)培訓(xùn)和研究中心，主持完成國(guó)內(nèi)首部中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)《中醫(yī)病證分類與代碼》。在世界衛(wèi)生組織會(huì)議上，學(xué)校專家促成中醫(yī)納入國(guó)際疾病分類體系。針灸學(xué)科和臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)科融合，研制全球首例納米針灸傳感針。內(nèi)經(jīng)學(xué)科承擔(dān)國(guó)家973項(xiàng)目課題，獲科技部重大專項(xiàng)資助。學(xué)校當(dāng)選中國(guó)針灸學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)針灸學(xué)會(huì)全國(guó)微創(chuàng)針刀專業(yè)委員會(huì)主任委員單位、世界針灸學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)教育工作委員會(huì)主任委員單位。

學(xué)校通過(guò)實(shí)施“青苗計(jì)劃”“重大項(xiàng)目培育計(jì)劃”，加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)與科研團(tuán)隊(duì)融合，促進(jìn)重大科技成果產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化，以科研反哺教學(xué)，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、城鄉(xiāng)互聯(lián)，校地、校企合作結(jié)出碩果。2014年，學(xué)校牽頭成立“國(guó)家科技部中藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”，當(dāng)選理事長(zhǎng)單位。承擔(dān)的湖北省道地藥材規(guī)范化種植研究及示范基地建設(shè)、與勁牌有限公司合作研究的保健酒現(xiàn)代制造關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目?jī)色@湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。主持完成湖北省重大科技專項(xiàng)“茯苓等6種優(yōu)勢(shì)中藥材GAP技術(shù)升級(jí)及產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建”，實(shí)現(xiàn)25種道地藥材規(guī)范化種植在全省中藥材主產(chǎn)區(qū)推廣，助力蘄春獲“中國(guó)艾都”稱號(hào)，綜合經(jīng)濟(jì)效益達(dá)30億元，學(xué)校被評(píng)為服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)先進(jìn)單位。

湖北中醫(yī)藥大學(xué)以大力弘揚(yáng)李時(shí)珍醫(yī)藥文化為己任。2015年，學(xué)校發(fā)起成立國(guó)際性學(xué)術(shù)組織——世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)李時(shí)珍醫(yī)藥研究與應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)，并當(dāng)選為理事長(zhǎng)單位。2017年，學(xué)校啟動(dòng)“健康中國(guó)”系列文化創(chuàng)意活動(dòng)工程，助力長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“健康中國(guó)”建設(shè)。積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，依托世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)李時(shí)珍醫(yī)藥研究與應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)、世界針灸學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)教育工作委員會(huì)、中國(guó)-馬來(lái)西亞中醫(yī)藥中心等醫(yī)療、科研平臺(tái)與境外合作項(xiàng)目，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)，高舉李時(shí)珍醫(yī)藥文化傳播大旗，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界。

質(zhì)量興校 在人才培養(yǎng)中堅(jiān)守教育初心

作為湖北中醫(yī)藥高等教育發(fā)展龍頭單位，湖北中醫(yī)藥大學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本位，做好質(zhì)量興校這篇大文章。

中醫(yī)藥高等教育立身之本在于造就大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的高素質(zhì)中醫(yī)藥人才。學(xué)校將中醫(yī)藥文化、荊楚文化與大學(xué)文化相結(jié)合，系統(tǒng)梳理中醫(yī)藥文化資源，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，凝練弘揚(yáng)“求真求實(shí)、精勤博極”的李時(shí)珍精神，深化師生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛在力量和當(dāng)代價(jià)值的認(rèn)知認(rèn)同，激勵(lì)師生緬懷先圣，立中醫(yī)志、鑄中醫(yī)魂、興中醫(yī)業(yè)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義三大教育框架下的勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、誠(chéng)信教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)、養(yǎng)成、體驗(yàn)、創(chuàng)新“四位一體”的大學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系。將弘揚(yáng)大醫(yī)精誠(chéng)師德師風(fēng)，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合，與校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

該校持續(xù)推進(jìn)“本科教學(xué)工程”，加大品牌專業(yè)和精品課程建設(shè)力度，加強(qiáng)一流教材建設(shè)，建立完善與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的績(jī)效考核機(jī)制，激勵(lì)教師把更多的精力用于人才培養(yǎng)。

通過(guò)優(yōu)化中醫(yī)藥課程，該校力求達(dá)到基礎(chǔ)與臨床課程的“三段式”貫通。在中醫(yī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段，運(yùn)用人機(jī)對(duì)話的方式與模擬病例互動(dòng)交流，訓(xùn)練學(xué)生問(wèn)診技巧、采集病史能力。在中醫(yī)經(jīng)典課程學(xué)習(xí)階段，突出中華傳統(tǒng)文化和中醫(yī)藥經(jīng)典教學(xué)。在臨床課程學(xué)習(xí)階段，充分運(yùn)用病案教學(xué)，按照“臨床表現(xiàn)—審證求因—理法方藥”的臨床診治規(guī)律，突出“識(shí)證、立法、用方”3個(gè)關(guān)鍵步驟，反復(fù)訓(xùn)練，提高學(xué)生中醫(yī)臨床思維能力。

學(xué)校堅(jiān)持醫(yī)教協(xié)同、校院雙主體的臨床教學(xué)質(zhì)量保障體系，“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，探索院校教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的有效銜接方法。通過(guò)課程實(shí)驗(yàn)、預(yù)實(shí)習(xí)、跟師臨床、課程見(jiàn)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、臨床技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)臨床綜合實(shí)習(xí)“七個(gè)環(huán)節(jié)”的實(shí)踐教學(xué)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

多年來(lái)，學(xué)校中醫(yī)藥高等教育層次不斷提升，實(shí)現(xiàn)了從本科到碩士、博士的多層次、多學(xué)科全覆蓋，形成了中醫(yī)中藥并舉、文理工管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，在湖北省屬高校最先獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和博士后科研流動(dòng)站。師生獲全國(guó)高等中醫(yī)藥院校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中醫(yī)藥博士生優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。中藥驅(qū)蚊香囊、針灸實(shí)訓(xùn)考核儀等一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果涌現(xiàn)，學(xué)生屢獲全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”“天堰杯”等賽事大獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)6次獲湖北省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”。3年來(lái)，41個(gè)項(xiàng)目入選國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。畢業(yè)生就業(yè)率居湖北省屬高校前列。

人才強(qiáng)校 在引育并舉中激發(fā)辦學(xué)活力

2014年、2017年，學(xué)校李今庸教授、梅國(guó)強(qiáng)教授相繼榮獲全國(guó)中醫(yī)界最高榮譽(yù)——“國(guó)醫(yī)大師”稱號(hào)。李今庸教授首創(chuàng)治經(jīng)法整理古典醫(yī)籍，主編《金匱要略講義》，獨(dú)著《古醫(yī)書研究》，被學(xué)界尊稱為“醫(yī)者之師”。梅國(guó)強(qiáng)教授是全國(guó)傷寒名家，培養(yǎng)出中醫(yī)界首位“長(zhǎng)江學(xué)者”，桃李滿天下。

大學(xué)之大，在于大師。2015年，學(xué)校召開(kāi)黨代會(huì)，強(qiáng)化黨委對(duì)人才工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化人才工作的戰(zhàn)略地位和關(guān)鍵作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨管人才工作實(shí)施意見(jiàn)，以人為本，以用為本，切實(shí)履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職能。校黨委堅(jiān)持重點(diǎn)突破、問(wèn)題導(dǎo)向、協(xié)同推進(jìn)原則，重點(diǎn)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、科研管理與學(xué)科建設(shè)、院部設(shè)置與機(jī)構(gòu)改革等六大方面綜合協(xié)同改革，狠抓現(xiàn)代大學(xué)治理體系中各類建章立制，全面轉(zhuǎn)換體制機(jī)制。調(diào)動(dòng)一切積極因素和力量，努力創(chuàng)造吸引、留住人才的良好環(huán)境。人才工作優(yōu)先發(fā)展的生動(dòng)局面造就出一批屬于湖北中醫(yī)人的大師、領(lǐng)軍人才和道德典型。

2014年、2017年，學(xué)校李今庸教授、梅國(guó)強(qiáng)教授相繼榮獲“國(guó)醫(yī)大師”稱號(hào)。李今庸教授首創(chuàng)治經(jīng)法整理古典醫(yī)籍，主編《金匱要略講義》，獨(dú)著《古醫(yī)書研究》，被學(xué)界尊稱為“醫(yī)者之師”。梅國(guó)強(qiáng)教授是全國(guó)傷寒名家，培養(yǎng)出中醫(yī)界首位“長(zhǎng)江學(xué)者”，桃李滿天下。

學(xué)校擁有首屆全國(guó)名中醫(yī)、首屆中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師等多個(gè)先進(jìn)典型，享譽(yù)社會(huì)。全國(guó)名中醫(yī)陳如泉教授堅(jiān)持小處方診療患者，肱骨骨折未休息一天，被評(píng)為荊楚道德楷模。全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者董夢(mèng)久兩次患癌不離崗、臨終前無(wú)償捐獻(xiàn)眼角膜。

這些可敬可學(xué)的身邊典型，激發(fā)廣大師生錘煉高尚品格，立“上醫(yī)”之德，詮釋醫(yī)者仁心。全國(guó)大學(xué)生道德模范群體杜華月、董仕琴、王飛救助重病室友，受到國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|高度贊揚(yáng)。學(xué)校是“健康湖北”志愿服務(wù)總隊(duì)，每年組織名老中醫(yī)、專家教授赴巴東、鄖西等地義務(wù)上門巡診，志愿服務(wù)連續(xù)多年榮獲中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合表彰。

近年來(lái)，學(xué)校加大高層次人才引進(jìn)力度，制定落實(shí)《“杏林英才專項(xiàng)計(jì)劃”實(shí)施辦法》，完善高層次人才引進(jìn)和培育機(jī)制，圍繞學(xué)科研究領(lǐng)域和主攻方向，重點(diǎn)引進(jìn)中醫(yī)藥主干學(xué)科高端領(lǐng)軍人才。楚天學(xué)者”特聘教授、“百人計(jì)劃”特聘專家張國(guó)軍教授回國(guó)來(lái)校工作后，其團(tuán)隊(duì)6年獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表SCI論文30多篇。新進(jìn)高層次人才、藥學(xué)專家劉大會(huì)教授2017年被農(nóng)業(yè)部聘為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)體系中藥材領(lǐng)域黃岡綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)。

百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。面向未來(lái)，湖北中醫(yī)藥大學(xué)將始終堅(jiān)持正確方向，牢樹(shù)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念，遵循中醫(yī)藥高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持服務(wù)大局，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，把中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢(shì)作為學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為“健康中國(guó)”建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。