看漫畫學中藥，有趣味記得牢

《中藥學》是中醫(yī)藥學子的必修課，要做到對幾百種中藥的功效主治爛熟于胸并非易事。日前，一本由江西中醫(yī)藥大學教師黃小方和制藥工程專業(yè)學生陳露希主編的漫畫版中藥功效速記書一解中藥知識學習記憶之苦。

腦洞大開，硬背不如巧記

“聽一段故事，賞一幅漫畫，讀一幅導圖，識一味中藥。”《中藥功效趣味速記漫畫版》，為讀者呈上了簡單易懂的記憶新模式。

“中藥功效雖描述簡潔，但涉及面極廣，往往使初學者面臨記憶難、理解難、掌握難的‘三難’問題?！痹摃髡唿S小方在江西中醫(yī)藥大學科技學院主講《生藥學》《中藥學》等中藥專業(yè)課程，他認為中藥功效內容是中藥學的學習難點之一，死記硬背是同學們最為常用的學習方法。

為破解中藥學學習的“三難”問題，黃小方基于豐富的教學經驗和學生認知學習規(guī)律，將點名詩、思維導圖與漫畫相結合，從形、音、義、色、類、比等方面進行情景創(chuàng)設，使中藥功效知識簡潔化、形象化，從而達到提高興趣和快速記憶的效果。這種記憶法對于在校大學生、中醫(yī)藥愛好者，甚至是臨床醫(yī)生都有幫助和提高。

該書在編著過程中得到了江西省衛(wèi)生計生委課題、江西中醫(yī)藥大學校級教學改革課題、國家中醫(yī)藥管理局學術專著出版專項等課題和專項資助。

江西中醫(yī)藥大學博士研究生導師、國家中醫(yī)藥管理局中藥炮制學重點學科帶頭人龔千鋒就認為，該書創(chuàng)建了一種更有效、趣味、創(chuàng)意、簡介、形象的中藥功效記憶法，形成了互動性強、趣味性高的中藥學教學模式，探索了新的教學方法和模式。

信書不唯書，做創(chuàng)作者也是使用者

《中藥功效趣味速記漫畫版》另一大特色是在校大學生擔任主編，該?？萍紝W院2013級制藥工程專業(yè)學生陳露希不僅成績優(yōu)異，還擅長漫畫創(chuàng)作和美術創(chuàng)意?！拔邑撠煱牙蠋煹乃悸泛拖敕▓D像化。”陳露希的工作對該書的“形象化”功不可沒，“除我以外，還有很多同學參與進來。我們對中藥學習的困難深有體會，也迫切想改變這種現狀。我們既是參與者，也是使用者，還是創(chuàng)作者?！?/span>

以問題為導向，基于情景記憶，在實踐中創(chuàng)新，用戶與編者一體化，是本書“吸睛”和“實用”的主要原因。江西中醫(yī)藥大學科技學院院長樂毅敏介紹，“《中藥功效趣味速記漫畫版》是江西中醫(yī)藥大學進行大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究的成果，包括陳露希等同學在內的一大批大學生通過參與相關課題，提升了專業(yè)知識，同時學以致用，充分調動了學習積極性與主動性?！?/span>

“需要注意的是，中藥功效速記法的出發(fā)點是為了學生能在短時間內牢記中藥的作用及特點，因此其內容表示的病癥與診療情景是有一定區(qū)別的。每味中藥的功效要更多地結合臨床用藥實踐，學習者要去偽存真，真正達到學以致用的目的。”黃小方提醒讀者，“信書但不唯書，臨床用藥實踐更重要?！?/span>