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關注誤診(中)——問病查體 醫(yī)生的看家本領不能丟

來源:健康報發(fā)布時間:2015/4/14
導讀:□本報記者 譚 嘉 王瀟雨□ 面對無法避免的誤診,醫(yī)生真的無能為力嗎?導致誤治的原因的確有很多,既有疾病復雜性、醫(yī)學局限性等客觀原因,也有醫(yī)生的主觀原因。降低誤診率,醫(yī)生能做些什么? ■七成誤 ...
  □本報記者 譚 嘉 王瀟雨□
 
  面對無法避免的誤診,醫(yī)生真的無能為力嗎?導致誤治的原因的確有很多,既有疾病復雜性、醫(yī)學局限性等客觀原因,也有醫(yī)生的主觀原因。降低誤診率,醫(yī)生能做些什么?
 
  ■七成誤診為醫(yī)生主觀原因所致
 
  美國一項研究發(fā)現,74%的誤診是由醫(yī)生判斷或分析錯誤所致,而因醫(yī)生知識技能欠缺所致只有4%。
 
  《臨床誤診誤治》雜志主編陳曉紅等人分析了1990年~1999年間1.8萬篇誤診文獻涉及的15.2萬例誤診病例后發(fā)現,在誤診的主要原因中,醫(yī)生的主觀原因占了75%。其中,醫(yī)生經驗不足,缺乏對疾病的認識占25.5%;醫(yī)生問診及體格檢查不細致占17.3%;醫(yī)生未選擇特異性的檢查項目占17%;醫(yī)生過分依賴輔助檢查結果占14.7%。在主觀原因中,有兩項與輔助檢查有關,一是迷信輔助檢查結果,二是沒有準確選擇輔助檢查項目。
 
  各種先進的輔助檢查手段的運用并沒有減少誤診,反而成為導致醫(yī)生做出錯誤診斷的主要原因。在從醫(yī)60多年的北京醫(yī)院心內科曾昭耆教授看來,問題還是出在醫(yī)生身上,“大量高科技成果引入臨床,提高了對疾病的診治能力,但也帶來了一些負作用,醫(yī)生對詢問病史、查體的重視程度下降,基本技能弱化,這是臨床誤診率不但沒有降低,甚至升高的重要原因之一?!?/span>
 
  ■對診斷幫助最大的是病史
 
  一位老太太因腰痛到大醫(yī)院拍片檢查,醫(yī)生根據影像報告診斷為腰椎結核。老人將情況告知自己的社區(qū)醫(yī)生,這位醫(yī)生看了片子感覺不像結核,倒像是壓縮性骨折。經詢問得知,老人3天前摔了一跤后出現腰痛,進一步的檢查證實老人的確是壓縮性骨折。
 
  “對診斷最有幫助的是病史。前一位醫(yī)生就是因為沒有詳細了解病史,而僅僅根據影像報告,所以做出了錯誤的診斷?!痹殃冉淌谡f,詢問病史和認真查體是醫(yī)生一輩子的必修課,絕不能因為有了先進的檢查手段就棄之不顧。
 
  北京協(xié)和醫(yī)院消化內科吳東副教授對此也深有同感:“醫(yī)生診斷疾病與警察偵破案件有相似之處,醫(yī)生通過病史采集、體格檢查和輔助化驗進行臨床調查,以便確診疾病,臨床調查的質量高低,對診斷有很大影響,其中尤以病史最為關鍵?,F在很多醫(yī)生不注重采集患者的病史,要求患者做各種檢查,有時在診斷方向上就是錯誤的。”
 
  對于詢問病史的重要性,我國著名內科學泰斗張孝騫教授曾說:“50%以上的病例能夠從病史得出初步診斷或診斷線索,30%的病單純通過體征可以得到診斷,單純通過化驗檢查得到診斷的不過20%?!?/span>
 
  “收集病史絕不是簡單地聽病人講述和記錄,醫(yī)生要調動全部感知能力去‘抓病情’。須知,診斷從病人來到你面前就開始了。”曾昭耆教授說,醫(yī)生甚至要從病人的體型、姿態(tài)、面色、語調、表情等諸多方面,篩取有意義的病情資料,進行分析思考。自己曾經在門診接診一位因高血壓來開藥的中年男性,但患者體型矮胖、脖子短、面色紫紅、說話帶濃重鼻音,很可能也有睡眠呼吸暫停綜合征。高血壓伴睡眠呼吸暫停綜合征,其治療方法、預后和并發(fā)癥與單純高血壓不完全一樣。經詢問患者妻子得知,患者極易入睡,鼾聲很響。其后,經查紅細胞總數及血氣分析基本證實上述診斷。
 
  吳東則強調,體格檢查同樣不容忽視。有些消化道疾病患者會在皮膚上出現癥狀,比如劇烈腹痛的同時皮膚出現小紅點,就可診斷是紫癜。如果忽視體格檢查,內鏡只能看到腸胃的炎癥和出血,還不能確診。
 
  ■迷信現代儀器不可取
 
  一名60歲的男性患者因阻塞性黃疸到北京醫(yī)院就診,此前他曾在北京4家醫(yī)院做過各種檢查,結論為胰頭癌。入院時做了肝掃描、B超、CT等多項檢查,結論相同。住院期間,患者突發(fā)消化道大量出血,醫(yī)生基于影像診斷結果,認為腫瘤已到晚期不能手術,患者最終死亡。但出人意料的是,病人死后的尸檢卻沒有發(fā)現任何腫瘤,死因是完全可以治愈的十二指腸潰瘍出血。
 
  這個病例讓曾昭耆教授畢生難忘,并將其總結發(fā)表在《中華病理學雜志》上:“高科技是把雙刃劍,醫(yī)生在診斷疾病的過程中,可以利用它來為診斷疾病服務,但不能盲目迷信、依賴檢查結果,用它取代自己的思考?!保ㄏ罗D第3版)(上接第1版)
 
  醫(yī)學前輩陶桓樂教授曾說:“醫(yī)生要善于應用各種先進儀器設備,但決不能成為它們的奴隸!”吳東在采訪中也指出,不少醫(yī)生過高估計了輔助檢查對診斷的價值,突出表現在過度應用輔助檢查,認為基本的物理診斷技能已經過時,臨床教學甚至也出現了輕視物理診斷的傾向。醫(yī)學生雖然學習了采集病史和體格檢查技巧,但一旦進入臨床,受上級醫(yī)師影響,會忽視甚至丟棄物理診斷學的本領。
 
  “物理診斷技能不僅不能丟棄,反而應當不斷強化。忽視物理診斷不僅不利于提高臨床水平,還會浪費醫(yī)療資源,影響醫(yī)療質量,增加患者負擔。”吳東說,疾病診斷需要醫(yī)患雙方形成默契的互動關系。不少疾病在病程初期缺乏典型表現,診斷難度較大,而隨著病程進展,疾病的特征性表現逐漸顯露,所以醫(yī)生有時需要隨診幾個月甚至是幾年才能作出正確的診斷。醫(yī)生需要患者配合,做到長期隨訪,才能形成完整的疾病記錄。
 
  ■臨床思維錘煉至關重要
 
  曾昭耆指出,在臨床醫(yī)學領域中,先進儀器給診斷治療疾病提供了很多有利條件,有助于提高醫(yī)療水平。與此同時,醫(yī)生也需不斷提高自己獲取疾病信息的能力和深入分析思考的能力,只有在這個基礎上,先進的設備對醫(yī)生才能起到如虎添翼的作用。
 
  臨床思維需要醫(yī)生在實踐中慢慢總結積累。過于自信、思維偏倚等,都是常見的思維錯誤。特別值得注意的是,醫(yī)學專業(yè)不斷細分,致使很多醫(yī)生知識面狹窄,鑒別診斷只能囿于自己的專業(yè)領域,沒有能力從整體上把握病情,極易造成誤診。
 
  “年輕醫(yī)生過早分到??评铮赡軙趯I(yè)領域很精通,但也可能犯很低級的錯誤?!痹殃日f。
 
  吳東也認為,年輕醫(yī)生在進入??浦埃瑧邮艹浞值亩墝W科訓練,夯實基本功,拓寬知識面,保證醫(yī)療質量?!芭R床思維的培養(yǎng)也是目前教學中的薄弱環(huán)節(jié)。目前,我國醫(yī)學院校中并沒有開設培養(yǎng)臨床思維的專門課程,相關教材和研究也非常少,不利于醫(yī)學生臨床思維的培養(yǎng)?!?/span>

 

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