治學嚴謹
蒲輔周是一臨床大家。在他70多年的醫(yī)療生涯中,以振興祖國醫(yī)學為志,始終精研醫(yī)理,博覽兼收,治學嚴謹,精益求精。
從青年時期起,蒲輔周就養(yǎng)成了刻苦讀書的習慣,不論春夏秋冬,幾十年不變。調到北京時,他已年近古稀,享有盛名,但他堅持閱讀的習慣不變。除了從書本學習外,他還向有經(jīng)驗的醫(yī)生學習。他平時所用的痛風驗方、百損丸和治肺結核吐血經(jīng)驗方等,皆得自其他老中醫(yī)口授;治療和控制內眼病及白內障等眼病的“九子地黃丸”,也是從四川一位眼科醫(yī)生那里學來的。
為驗證書本知識,蒲輔周還勇于實踐。如早年對“十八反”產(chǎn)生疑問,曾用半斤蜂蜜加蔥白4兩,將蔥白搗如泥和蜜拌勻,放置半天后,每小時給狗喂三分之一,狗吃后無異常反應,自己又親口服用,仍安然無恙,證實了蜂蜜與蔥白并不“反”。他也曾將海藻、甘草同服,經(jīng)多次實驗,證明海藻可與甘草同用,用于臨床,發(fā)現(xiàn)其軟堅消結之力更強。他還嘗過甘遂配甘草,服后雖反應劇烈,但發(fā)現(xiàn)祛痰逐濁效果極好。
蒲輔周認為,學無止境,學習必須持之以恒。中醫(yī)的理論深奧而廣博,沒有堅韌不拔的毅力和活到老、學到老的恒心,是不易掌握的。他對于每一部中醫(yī)文獻,無論篇幅大小,都堅持逐章逐節(jié)、逐字逐句地細讀,而且反復地讀。蒲輔周說,每讀一遍,皆有新的啟發(fā),只有細細琢磨,才能舉一反三。病有萬端,藥有萬變,只有刻苦學習,才能把病看好。
蒲輔周一向對自己嚴格要求,從不文過飾非。他早年在家鄉(xiāng)行醫(yī),且已享有盛譽,但由于一次偶然的醫(yī)療失誤,他便毅然停診3年,閉門讀書,反思自己的不足。期間,還以一個月的時間將借來的一部日人編著的《皇漢醫(yī)學》一書抄畢讀完,并感慨地說:“外國人尚于中醫(yī)有如此精深研究,中國人豈甘自卑”!其嚴于自律的精神,于此可見一斑。他為自己行為定下了3條準則:其一,好讀書,必求甚解。見重點,作好筆記,加深記憶;有疑義,則反復查證,務求明辨。其二,謹授課,必有準備。講原文則主題明確,論之有據(jù);作分析則深入淺出,引人入勝。其三,慎臨證,必不粗疏。問病情,則詳察體認,明其所因;辨證治則膽大心細,伏其所主。他這種從嚴要求的治學精神,使他在臨證時能分辨細微,審證診脈之準確較他人更勝一籌。如在一次為一重型乙型腦炎患者會診的討論中,出席的醫(yī)生都認為該患者高熱灼手,胸腹痞滿,已3日不大便,脈沉數(shù),苔黃膩,可以用瀉下的方法治療。而蒲輔周卻認為,雖胸腹痞滿,但痞滿而不堅,脈象不是沉實而兩尺呈現(xiàn)滑象,苔厚膩而非老黃,所以不需用下法,大便會自行排出。正當醫(yī)生們認真剖析,意見漸趨一致時,護士來報告,說患者已下溏糞。他認證之準確,令同仁嘆服。
他不僅嚴格要求自己,也嚴格要求學生。他在北京工作時,在周總理的關懷下,為他配備了幾名學生。學生中有出于醫(yī)學世家的中醫(yī),也有西醫(yī)學習中醫(yī)的學生,還有中醫(yī)院校畢業(yè)生。對學生他都精心培養(yǎng),倍加愛護。在學術上,則因材施教,按照學生不同情況提出不同的要求。他要求學生多讀書,多看病。凡規(guī)定學生看的書,還要求學生提出問題。他說:“學問,必須是學而問”。臨證則讓學生先辨證立法、處方用藥,他再修改補定。
闡發(fā)經(jīng)義
蒲輔周是富有經(jīng)驗的臨床醫(yī)學家,又是懂得唯物辯證法的中醫(yī)理論家。他認為,中醫(yī)學有獨特的理論,《內經(jīng)》、《傷寒論》等典籍,是中醫(yī)理論體系以辯證法為內核的結晶,必須認真繼承和發(fā)展。他對《內經(jīng)》和《傷寒論》有精深的研究,在繼承《內經(jīng)》、《傷寒論》的理論基礎上,對其中的一些理論問題作了精辟的闡發(fā),體現(xiàn)了他師古而不泥古的風范。
如對“冬傷于寒,春必病溫”和“冬不藏精,春必病溫”的經(jīng)義,擺脫了一般學者從伏氣論的觀點所作的解釋(即冬日受了寒邪,邪氣伏藏于體內,到春天發(fā)為溫病),而是從冬不藏精比類悟出,冬失因藏和冬病傷寒之人,其正氣必虛,春天邪氣所湊,自然容易感染而得溫病,不可能由冬天感受的寒邪,整個冬天伏藏于體內而到春天才發(fā)病?!∮秩鐚Α瓣柍S杏?,陰常不足”的看法,他認為五臟六腑皆有陰陽,何者為陽有余?何者為陰不足?且陰平陽秘,精神乃治,一有偏勝,則必為病,豈可能陽常有余,陰常不足,而人不為病的?所以人體之陽,不是火有余而是水不足,這就是王冰“壯水之主以制陽光,益火之源以消陰翳”的本意。但自朱丹溪提出此說后影響醫(yī)界數(shù)百年,直至明代張介賓提出“陽非有余,陰常不足”,才將朱丹溪的影響糾正過來。反映了蒲輔周繼承前賢學術,博學廣思,師古而不泥古的精神。對《醫(yī)林改錯》及作者,蒲輔周的評價是:“王清任先生苦心于醫(yī)藥,積有心得,值得學習和尊敬。但僅觀察數(shù)十具不完整的尸體,而確定古人是非,殊屬自矜太過,其圖證之現(xiàn)代解剖亦有未合……”。他對王清任的評價反映了他的一家之言,但也是他學習前人經(jīng)驗并不盲從的一例。
對中醫(yī)治療大法的汗、吐、下、和、溫、清、消、補八法,蒲輔周認為,八法的具體應用應掌握分寸,若當用而不用是為失治,不當用而用是為誤治,但也有當用而用之不得其法,結果病情未得改善。蒲輔周從《傷寒論》桂枝湯下載“溫覆令一時許,遍身??,微似有汗者益佳,不可令如水流漓,病必不除”悟出,八法之應用,應達到汗而勿傷,下而勿損,和而勿泛,吐而勿緩,溫而勿燥,寒而勿凝,消而勿伐,補而勿滯的境界。比如補法,他認為,補法用于虛證,能補不足,促使患者康復。但虛有因虛而病,有因病而虛;有漸虛,有頓虛,還有先天、后天之別;又有陰陽、氣血、津液之分;五臟又各有虛證,所以要有多種補劑,針對使用。漫補達不到效果,補藥堆積也難達到效果,甚至導致胸腹脹滿,衄血
便燥等不良反應,總結出了“氣以通為補,血以和為補”的指導原則。
精通醫(yī)理
蒲輔周一生臨證近70年,積累了豐富的臨床經(jīng)驗。對于內科疾病,他認為,內科是臨床醫(yī)學的基礎。他治內科,在遵崇仲景學說同時,并采擷歷代各家學派之長,如劉河間之寒涼,張子和之攻下,李東垣之溫陽,朱丹溪之滋陰,融眾長于一爐,以補仲景之未備,開后學之法門。因此他能集思廣益,出奇制勝。他平素所治內科病例,大多是應邀會診,故多疑難雜癥,要取得顯效殊屬不易。但由于他醫(yī)理精通,經(jīng)驗豐富和善于辨證論治,每能得心應手。
蒲輔周治療外感熱病,尤見獨到。臨床所見外感熱病,屬中醫(yī)傷寒、溫病范疇。自明清溫病學說形成,即有了傷寒學派與溫病學派之論爭。對于兩者的關系,蒲輔周認為,傷寒學說開溫病學說之先河,溫病學說補傷寒學說之未備,應當互為充實。傷寒與溫病是始異(傷寒是寒邪侵犯太陽經(jīng),溫病是溫邪首先犯衛(wèi)),中同(寒邪入里化熱,證屬陽明,治以白虎、承氣,溫病順傳氣分,治亦以白虎、承氣),終異(傷寒傳入三陰,治宜溫補,溫病入營血,灼傷津液,治宜清潤)。傷寒治以發(fā)汗解表,溫病治宜透達取汗,兩者均需顧及津液。這些心得和認識,使他在溫病學術上多所建樹,特別在指導治流行性乙型腦炎方面更多貢獻。
蒲輔周不僅精通內科,婦兒科亦為所長。他認為婦兒科與內科,只有見證的異同,而無本質的區(qū)別。由于婦、兒的生理、病理特性,婦女有經(jīng)、帶、胎、產(chǎn),兒童有麻、痘、驚、疳,其余疾病基本與內科相同,因此,他在精于辨證的基礎上,在婦兒科診治上也有獨到之處。
對于婦科,他以調理氣血為主,以舒肝和脾為樞機,運用寒則溫之,熱則清之,虛則補之,瘀則消之的大法,臨床取得了明顯的效果。
對于兒科病,蒲輔周特別強調小兒的生理特點。認為小兒屬稚陰稚陽,非純陽之體,易虛易實,易寒易熱,必須認真運用四診的診察手段,平脈息,察指紋,望面色,審苗竅,聽聲音,觀動作,綜合分析以得出正確診斷,并注意稚陰稚陽之體不任攻伐。兒童無七情內傷癥,但腠理不密,易感風寒咳嗽及急性烈性傳染病,腸胃脆弱,易得傷食傷冷之癥。蒲輔周診治的兒科疾病均為危重急癥,其救治之成功更體現(xiàn)了他在四診方面嫻熟的技術,其判斷之準確,用藥之精當,足堪兒科醫(yī)效法。